Лё пишет:

у меня жена почти до 3 с половиной лет молчуьей была, ну ниче, потом все нормально пошло.

Я сама такая же была! Маме доброжелатели (причем из близкого окружения) только и успевали напевать, что немая буду, как минимум, а как максимум - недоразвитая. Но ничего, в три года та немая так затараторила, что заткнуть не могли, а через пару месяцев уже читала бегло. Потом и школу с медалью закончила, и университет с красным дипломом - это к теме про недоразвитость!    Если молчит ваш ребенок, значит, наверное, ему пока просто нечего вам сказать!!!

Darena пишет:

значит, наверное, ему пока просто нечего вам сказать!!!

+1 

А вообще конечно, морально тяжелее всего когда кто-то из близкого окружения начинает слишком активно обращать на это внимание мамы. Особенно "Как! Он (она) еще не говорит? А вот ты (я, твоя сестра, ...) в этом возрасте ...",  "у него (нее) наверное проблемы с речью (развитием) - надо срочно лечить, а то ж недоразвитым останется", бла-бла-бла.

Одна наша бабушка (филолог по образованию) все время говорила моему сыну "у тебя язычок ленится" и пыталась учить длинным словам по слогам - ребенок воспринимал как забавный каламбур и смеялся.  Вторая бабушка все время ставила в пример свою старшую внучку (девочка заговорила предложениями в 1.5 года).
Я внутри иногда переживала, что не говорит еще, а все другие ... Водила даже к логопеду, чтобы не пропустить начало "задержки" развития речи. Логопеду сын не сказал ничего кроме "да" и "нет", хотя к моменту похода к логопеду уже строил самые простые предложения (мама дай кушать, папа на работе, пошли гулять, ...)
В 2 года он говорил отдельные слова (штук 30 максимум), я ждала.
В 2.2 - 2.3 стал повторять за мной любые слоги (а раньше не хотел), простые слова - так мы расширяли активный словарный фонд.
В 2.4 ребенка поперло! Пошел активный этап развития речи. Но и он померк по сравнению со следующим:
В 2.7 мы повезли ребенка на море. Поезд, море, пальмы, камушки на пляже. Куча новых необычных ощущений, вот здесь ребенка действительно прорвало! И начался этап говорения нон-стоп.
Сейчас уже, признаюсь, его нон-стоп порядком надоел и иногда очень хочется чтобы он помолчал, хоть 10 минут!

Так что мои +100 за создание ребенку условий для мощных эмоциональных выбросов.
Ну и конечно книжки, разговоры с малышом обо всем, что видит, слышит, наблюдает, побуждения к называнию и говорению.

Я соску, например, ВООБЩЕ не сосала, НИ ОДНОГО ДНЯ!!!! И что? Все равно отмолчалась до 3-х лет 

МамаРусика пишет:

когда ему было разговаривать учится когда соска во рту бесконца?

+1000
когда рот занят какое так разминание челюстно-лицевых мышц, какие попытки язычок расположить так, чтобы произнести конкретный звук. Когда во рту соска языку просто места для маневров очень мало остается, а мышцы все работают рефлекторно, а не произвольно (как требуется для говорения). Вот и получается: чем больше и дольше занят рот, тем меньше и короче "сеансы произвольного движения мышц" и тем меньше ребенок тренируется говорить.
Но из этого вовсе не следует тот факт, что если ребенок не сосет соску, то точно заговорит раньше. С мышцами у всех по разному, к тому же нужно дозревание определенных участков головного мозга и накопление объема пассивных знаний (знает, понимает, а сказать пока не может). Ну и конечно нужен стимул говорить.

Если мама предупреждает все попытки ребенка дать маме понять чего он хочет, то зачем ребенку стараться? Он и так получит, что ему нужно. Ребенок хмыкнул - мама тут же предлагает ему весь его стандартный набор пожеланий. И оказывает медвежью услугу и дитю, и себе.
Я за это всегда бабушек ругала, особенно когда ребенок научился объяснять, чего хочет (сначала жестами и мимикой и отдельными звуками). Дайте дитю возможность выразить, что он хочет. Для него ж это тоже огромная радость - он смог объяснить так, что его поняли с первого раза. А когда появляются первые слова у детенка - просите сказать, что хочет. Сказал как мог (без ваших перебиваний) - уточните, попросите сказать еще раз, похвалите. Даже малейший успех ребенка - для него огромное счастье, ну и для мамы конечно.

Отредактировано Маринка (2009-10-23 17:05:06)

Девчонки, нам 1 год и 5 мес, не говорим ни слова, Курцева нам назначила занятия с логопедом и Акатинол-мемантин. Если кто-нибудь давал своим детям  - расскажите результат. Логопед - посоветуйте кого-нибудь, кто с малышами занимается.

Светулька пишет:

Девчонки, нам 1 год и 5 мес, не говорим ни слова, Курцева нам назначила занятия с логопедом и Акатинол-мемантин. Если кто-нибудь давал своим детям  - расскажите результат. Логопед - посоветуйте кого-нибудь, кто с малышами занимается.

Нам тоже выписывали акатинол,но я так его и толком не давала.Мы вообще в 2 года слов 10говарили макс.Я все переживала(зато в дет.сад на Горького-Теремок спокойно взяли).Зато теперь(2,7) начал так говорить,что диву даешься и предложениями.Вообщем начали говорить как то сразу и без таблеток.И на горшок я его тоже пробывала сажать с года,но ни как не поддавался,понимал куда свои дела делать но не хотел.Я прочитала,статью о том что ребенка нельзя наситьно приучать и т.д.Попробывала,и он сам к 2годам стал ходить,причем штанишки снимать хотел самостоятельно.А сейчас мы уже на унитаз и только на унитаз ходим(купили круг специальный).Так что не переживайте,все у вас будет хорошо.

Lena L
а ты думаешь, причина только в том, что они - двойняшки? тогда в коллектив их надо, чтоб у других детей набирались слов, друг от друга они их не дождутся, и так контакт есть

Татоша пишет:

Lena L
а ты думаешь, причина только в том, что они - двойняшки? тогда в коллектив их надо, чтоб у других детей набирались слов, друг от друга они их не дождутся, и так контакт есть

В д.сад собираемся ближе к осени, сейчас ходим в Паруса открытий.

Добавлено спустя   3 минуты  59 секунд:

Надежда Карелина пишет:

Lena L пишет:

Между собой общаются всевозможными звуками, живу как в дильфинарии...

а зачем им разговаривать-то? их и так неплохо кормят 

Мне кажется, что когда деток двое им даже легче, т.к. друг от друга что-нибудь да повторяют, друг у друга учатся, а вы с ними как, вообще много разговариваете, сами?

Lena L пишет:

А кто-нибудь знает как научить разговаривать двойняшек??? Поделитесь опытом. Моим через 2 недели по 3 года, говорят ПА (папа), МИ (мама), ТИ (кошка) и слово ЖУК. Между собой общаются всевозможными звуками, живу как в дильфинарии...

 
я знаю, мои стали начинать говорить слова в 2,5 года, а до этого звуками между собой. хотя они и в садик ходили и у невропатолога были мы не раз. ниче страшного, в школу пошли больше ста слов читали в минуту, т.е. больше уровня конца начальной школы заговорили резко сразу все и быстро. я их повезла в москву на экскурсию цирк зоопарк качели карусели, заговорили они там мб от впечатлений мб от смены обстановки. что-то дало толчок. а теперь язык три метра, читают оч много

Отредактировано SEO-Dream (2010-05-16 14:16:24)

Надежда Карелина пишет:

лучше бы ты молчал

  я тоже чесна теряюсь иногда от вопросов и разговоров. говорит машка "представляешь, бабушка наша не знает что такое поденная работа" говорю, бабушка наша уже старенькая позабыла наверно, про себя блин молчу

Добавлено спустя   8 минут  19 секунд:

Наталия пишет:

что когда деток двое им даже легче, т.к. друг от друга что-нибудь да повторяют, друг у друга учатся

нет, это не так. это известная проблема большинства близняшек.

kryjovnichek пишет:

Ну, а те, кто заговорил...Л.Толстым им не стать

ну спасибо..

kryjovnichek пишет:

Только сейчас школьные программы таковы...

каковы? 
Добавлено спустя   2 минуты  37 секунд: большинство тех, кто в год уже разговаривал, тоже не стали Л. Толстыми, мало того и учатся через пень колоду и не читают ничего
очередь хоть уменьшилась в ваше сурдологическое отделение или все также к 7 приезжать за талоном? я там частый гость, сама глуховата на одно ухо

Отредактировано SEO-Dream (2010-05-16 17:09:45)