https://www.mat-raskraska.ru/page/1280721
Математические шифры

Вот еще одно задание, которое нравится и девочкам, и мальчикам. Шифры помогают ребятам тренироваться как в устных, так и в письменных вычислениях, а также будут способствовать повышению самооценки ребенка, развитию фантазии и речи, формированию вариативности мышления и умения уважать мнение собеседника!
В шифре спрятано слово. Чтобы найти его, необходимо правильно выполнить вычисления.
Как показывает практика, лучше всего зашифровывать несуществующие слова - тогда Ваши ребята не смогут угадать их, не вычисляя!
Очень увлекательно прятать названия несуществующих предметов! Сначала я провожу с ребятами подготовительную работу: мы обсуждаем «говорящие» сложные слова русского языка, состоящие из двух корней и соединительной гласной . Например, почему так названы: самосвал, вертолет, газонокосилка, пылесос…? И могли бы они выглядеть по-другому? К сожалению, многие ребята уже привыкли мыслить стандартно, поэтому приходится подсказывать несуществующих персонажей: пылесос – зверюшка, которая питается пылью, и т.п. А затем я зашифровываю следующие предметы:

курткодом
кактусоёж
столобег
снегогном
громобух
яблоёлка
собакостул
тортошляпа
эскимоклюв
бегоконфет
птицемяч
гусекорова
кошкокрок
мышекниг
слонодом
лодкокровать
слономуха
котодерево
громкошлёп
шкафоух
козложаб
шапколёт
смехопрыг
звездохвост
шерстелап

Кстати, вспомните еще, какие были необычные сказочные существа в мультфильмах (лошарик, телепузики, дракошка) и в сказке Л.Кэрролла «Алиса в Зазеркалье» (баобабочка, стрекозел, бегемошки, злопастный брандашмыг )!!!

Если у Вас закончились несуществующие сложные слова и нет времени на составление новых, очень удобно использовать общие понятия - их в русском языке огромное количество! Вы даёте шифру название, например "Это дерево", а зашифровываете слово, к деревьям не относящееся. Скажем, "лев". Угадать такой предмет, не вычисляя, невозможно!

Вот лишь некоторые общие понятия:
звери
птицы
рыбы
насекомые
грибы
дома
персонажи сказок
цветы
одежда
обувь
головные уборы
посуда
мебель
электроприборы
транспорт (по видам)
волшебные предметы
деревья
кустарники
музык.инструменты
ягоды
фрукты
овощи
профессии

Задача ребят – не только расшифровать загаданный предмет, но и обязательно -  нарисовать его! Причем мы с Косматым другом всегда рисуем одновременно с учениками свою картинку (подсматривать нельзя!). А потом каждый из нас рассказывает о своем существе: почему оно так называется, чем питается, какой у него характер… и все-все, что только придумается. А еще мы обсуждаем, почему у нас картинки получились такие разные, хотя название было одно!

Шифр составлять совсем легко!
1) Запишите в столбик загадываемое слово или слова.
2) Отметьте одинаковыми значками повторяющиеся буквы. Это поможет Вам не ошибиться: если несколько раз встречается одна и та же буква, ей должно соответствовать одно и то же число.
3) Определите, по какой математической теме Вы будете составлять шифр.
4) Затем подбирайте и записывайте слева от Вашего слова числовые выражения (примеры), а справа одновременно – ключ к шифру ( какое число соответствует какой букве ) .
У меня в этот раз получилось так:



5) Теперь перепишите свои записи начисто. Причем сам шифр и ключ к шифру лучше всего располагать на разных страницах, чтобы ребятёнок не отвлекался на буквы прежде, чем найдет значения всех выражений.





Шифр готов!!!


Еще несколько хитростей:
- если Вы пишете ключ к шифру и шифр на одной странице, сверните «ключ» гармошкой и закрепите его скрепкой, иначе ребятёнок сможет угадать слово, не закончив вычисления;
- полезно вставлять в «ключ» несколько лишних чисел с буквами. Тогда Вы сможете предложить ребятёнку расшифровать название предмета, а из неиспользованных букв составить слово;
-  когда Вы будете составлять шифр, следите, чтобы порядок букв в «ключе» не повторил случайно порядок букв в зашифрованном слове;
- чтобы было еще интереснее, задания с несуществующими словами можно надписывать: «Шифр для зоолога», «Шифр для метеоролога» и т.п.;
- очень замечательно получаются из шифров домашние задания на каникулы!!! Я оформляю их в красивых маленьких блокнотиках разноцветными фломастерами: страница – шифр с заголовком, страница – «ключ» (этот листок сгибаю пополам), потом опять – шифр и т.д. Вид у блокнотика с загнутыми страничками получается очень привлекательный для ребят!
Пусть Ваши ребята учатся с удовольствием!!!

Отредактировано Тульнова Ирина (2021-02-01 12:16:48)

Как быстро бежит время... Первая запись 30 января 2012года. 12 лет прошло... Ратибор уже закончил школу. Скоро 22 года исполнится. Наверное, и забыл что я ему искала и здесь с форумчанами делилась.
Возможно, в школах программа поменялась, что-то добавили или изменили или ссылки в теме нерабочие (тоже может быть), но школьные основы все равно остались прежние. И стихотворения, подсказки, игры, советы по математике  и русскому языку Русский язык. Занимательный материал все равно актуальны.
Буду рада, если кому-то поможет в учёбе, облегчит жизнь родителям и детям.
Найдете что-то интересное и полезное - добавляйте!


Самое главное для меня в математике - было объяснение школьного материала. С большой благодарностью до сих пор вспоминаю видеообъяснения.
Низкий поклон Андрею Андреевичу за помощь родителям, учителям и ученикам за простые и доступные объяснения математики с 1 по 11 класс. Дистанционное обучение нашего особенного сына в доковидные годы спасли именно эти записи. 11 каналов для 11 классов. Выбирайте нужный https://www.youtube.com/watch?v=mTh85xYKTVk