title
Description
Body
Oksi
Я так понимаю, обратное (минус пользы от развивашек) пишут те, кто туда не ходит.. Паруса открытий замечательный центр, я это не устану повторять, потому что вижу результат
Неактивен
rina12
или ходят (ходили) в другой какой-нибудь центр, но недовольны качеством ...
Развивашка развивашке рознь. Поэтому сама по себе тема неправильная. Развивашки вполне нужны, особенно в связи с подготовками к школе, НО только качественные. Вот как-то так...
Неактивен
И в раннем возрасте развивашка нужна, если рядом мало детей подходящего возраста для игр и деятельности. Чтобы ребенок видел себе подобных)
Вот если есть с кем гулять и играть, в раннем возрасте можно и не ходить на развивашку.
Неактивен
Oksi пишет:
Вот если есть с кем гулять и играть, в раннем возрасте можно и не ходить на развивашку.
Еще раз напишу, мы ходили в сад, но особого развития интеллекта я у ребенка не увидела
Неактивен
АКЕ пишет:
Oksi
а где находится развивашка "Паруса"?
Неактивен
Oksi пишет:
никаких "замученных наукой детей" как ты думаешь, в упор нет
это где я такое писала?
я ЗА дошкольное обучение, если что, но грамотное. Всему своё время!
Oksi пишет:
12+4-2= .
программа 1 класса 
Неактивен
Oksi пишет:
Пишут в тетрадках (обычных в клеточку) слова под диктовку, решают примеры типа 12+4-2= ... Читают уже хорошо. Состав числа, звуковой анализ слова и т. д.
во взрослости (ну как взрослость: конец школы - первые курсы ВУЗа) столкнулась и испытала на себе забавный эффект, когда тебя учат чему-то, а ты это уже знаешь. часть людей вокруг не знает и учит, а ты весь такой крутышка и так решаешь задачки... не особо углубляясь при этом в теорию, потому, что задачки-то и так решаешь! и вот один семестр, другой.. а в третьем затык. и не потому, что ты поглупел, а потому, что просто выбился из всего этого процесса. и теперь я этого опасаюсь у детей. потому, что они мелкие и понять, что за фигня происходит сами не смогут. супер, если попадется понимающий учитель в начальной школе и уделит отдельное внимание тем, кто уже читает-считает и т.п. а если нет? а если детей оставят скучать на уроках, пока это не войдет в привычку?
Неактивен
Фила
rina12 пишет:
не плохо когда ребенок это узнает раньше (без сильной нагрузки на его растущий организм)
вот как раз в школе решать примеры с неск. действиями (к примеру) значительно легче. Есть сензитивные периоды в развитии ребёнка
Я против стремительного опережения событий.
Неактивен
Аска пишет:
а если детей оставят скучать на уроках, пока это не войдет в привычку?
Это ведь не означает, что надо бросать развивающие занятия)
Мной за 11 классов школы никто не занимался (некогда родителям было) никаких развиваек, никаких репетиторов...и как итог 9 троек в аттестате за 9 класс - меня не взяли в училище на продавца)))) пришлось идти в 10-11) а потом институт с гуманитарной направленностью, которая мне так нравилась, плюс платное обучение, где делали скидку 20% при сдаче сессии на отлично - и как итог красный диплом.
Я хочу пораньше увидеть, что может мой ребенок и что ему интересно, чтобы облегчить ему в последующим жизнь, а такие центры только в помощь моим желаниям
Неактивен
Соловейко пишет:
сейчас эти требования сразу у учителей....
у программ
Неактивен
rina12 пишет:
чтобы облегчить ему в последующим жизнь
мне облегчили. физ.мат классом и политехом. хотя, мечталось мне в детстве быть ветеринаром. и до сих пор временами жалею, что так вот легко сдала мечту. потому, что по специальности все равно не работаю. а те навыки, которые использую в работе, полагаю, и так бы были у меня.
Неактивен
Аска пишет:
мечталось мне в детстве быть ветеринаром.
одно дело мечтать, другое дело уметь))) я про то и пишу нужно видеть к чему у ребенка склонность...А про ветеринаров... есть у меня знакомый, которого родители с СХА пристроили (чтобы в армию не идти), так он когда на практику в деревню приехал на 100% был уверен, что укол корове надо прямо под хвост делать 
Неактивен
rina12 пишет:
Я хочу пораньше увидеть, что может мой ребенок и что ему интересно, чтобы облегчить ему в последующим жизнь, а такие центры только в помощь моим желаниям
здесь согласна, уже многое проявляется в дошкольном периоде, но ещё тысячу раз может поменяться уже в "началке"
Отредактировано Каспер(Лагуна) (2014-02-23 19:24:45)
Неактивен
rina12 пишет:
одно дело мечтать, другое дело уметь)))
ну, исходя из того, что я без того-то самого мед.образования выхаживала в детстве цыпленка, в юности крысу, ну и так по мелочи всю жизнь со зверьем ладила - то конечно же это была пустая мечта, а нифига не способности 
Неактивен
Каспер(Лагуна) пишет:
Я против стремительного опережения событий.
А это как раз качество "некачественной" развивашки. Наряду с неграмотностью самих "учителей". Перед Парусами я сменила 2 центра - не нравилось как ведут занятия. Например, показывают ребенку маленький мячик и говорят - это круг
Или бессистемно прут по рабочим тетрадям столетнего года выпуска (наверное по распродаже закупали со скидкой).
Названий давать не буду.
Вот такие развивашки и бесплатно не нужны.
Неактивен
Аска не применительно к Вам (про мед. образование помню), скорее к тому случаю, что я описала... Я вот тоже на юрфак шла чтобы, в милиции (на тот момент) работать и уголовные дела расследовать.... Но "милый" препод на экзамене по уголовке с вопросом - "квалифицируйте действия подозреваемого, который подошел летом на пляже к загорающей девушке и поводил у нее по ягодицам чл...м..." отбил у меня всякую охоту от этого действия))))
Отредактировано rina12 (2014-02-23 19:54:43)
Неактивен