title
Description
Body
Неактивен
Каспер(Лагуна) пишет:
Иначе - проблемы с чтением, письмом + психологические проблемы как следствие
нет-нет, у нас не было никогда никаких проблем, зато у тех, кто все проговаривает - были 
Добавлено спустя 40 секунд:
Аня пишет:
У нас общее недоразвитие (или как там ее) речи
Аня 
Добавлено спустя 3 минуты 37 секунд:
Та-тьяна пишет:
начинает злиться и может вообще отказать говорить
смотри, мой мальчик так и перестал разговаривать, с него слова не вытянешь 
Неактивен
Каспер(Лагуна) пишет:
Karisha
попробуй показать ребёнку правильную артикуляцию: грубо- Звук Ш губы вытянуты, звук С- рот в улыбке, язычок прячется за зубами
да, да, мы это уже делаем, получается только мягкий СЬ.
Каспер(Лагуна) пишет:
Чистоговорки+Исправляла каждое неправильно произнесённое слово.
а с этим я вообще , как больная постоянно пристаю
и не только к ребенку, муж тоже получает, если что
Мне иногда кажется говорят, что я больная и помешанна на замечаниях к ребенку, а я думаю, что правильно делаю, ведь если не мы-родители, то кто же научит наших детей говорить четко и внятно. Я вот купила книжку http://shop.deti.mail.ru/books/240578/
и тетрадку из этой серии http://shop.deti.mail.ru/books/258445/ Там есть и обследование звукопроизношения, и постановка звуков, т.е правильный уклад языка и губ описан, гимнастика артикуляционная, чистоговорки, считалки, загадки, стихи и куча моментов для развития речи, а тетрадка полюбилась моему племяшу, так старается выводить штриховку и обводить не отрывая карандаша от бумаги, он еще и левша. Сейчас занимаемся дома, логопеду показывала, сказала тут есть все для дом.занятий. Главное, чтоб у ребенков было бы желание, а то они порой просят сами, а иногда с меня посмеются и убегают, мол сама тут повторяй этот бред 
Неактивен
Каспер(Лагуна) пишет:
enotobobr
ну ты даешь вам же только 2 года. Звук Л появляется к 4-5 годам, звук Р и того позже... Звук Л поставить можно и сейчас: пусть при произнесении этого звука прикусывает язычок ( это один из вариантов постановки звука).
из вышеуказанных источников прочитала, что сонорные звуки Р и Л позже всего дети усваивают. Легче им даются шипящие Ш, Ж, а так же свистящие С, З. А вообще я поняла, что если сильно напряжен корень языка (по разным причинам), то твердые звуки гораздо сложнее выговорить, т.к там нужно языком шевелить, а на мягкое произношение сильно не нужно напрягаться.
Аня пишет:
Все я беспокоилась, что у нас речь - кисельная и отстаем мы от сверстников и нам срочно нужен логопед, и логопеды все охали - да-да-да, сейчас решила никто нам не нужен, ребенок развивается в своем ритме, все станет на свои места
Короче согласна с тем, что работать над произношением нужно в первую очередь дома в семье, ну и всему своё время конечно. А вот если заметили проблемы и никак не справляетесь сами, тогда и к специалисту
Каспер(Лагуна) пишет:
ну и что же? 10-15 слов - уже показатель нормального психо - речевого развития ребёнка 2 лет. К 3-м если нет патологии прорывает всех
здесь я бы тоже насторожилась,но ни факт, что делала что-либо
, у меня племянник до 3ех молчал почти или лепет, ну вот теперь и почти в 5 у него есть проблемы с речью, плохо может изобразить нарисованное, ну, например по клеткам нарисована лестница, он ее нарисует обязательно в другую сторону, почти все цифры перепишет по своему, буквы в др.сторону и т.д Речь не очень связная, обрывистая, не хватает ему словарного запаса что ли. Результат после посещения логопеда не сказать, что на лицо, но все же есть, а главное у него появилось желание исправляться, он реально не хочет, чтобы все слышали его неправильное Р.
Добавлено спустя 4 минуты 46 секунд:
Аня пишет:
Наверное, это не совсем по теме Нужен логопед и развивающий педагог
Аня, может это уже в отдельную тему?
Добавлено спустя 8 минут 23 секунды:
Та-тьяна пишет:
SEO-Dream
я сначала оч сильно переживала-потом сходила на утреник посмотрела-послушала ,и ... успокоилась ,а то тоже диагнозов наставила ребенку ( сама идиотка).
чтобы понять что все окей, стоит послушать других детей, эт точно
Каспер(Лагуна) пишет:
Да! При желании мама может поставить звук сама. Да мама вообще всё может!
тока маме часто некогда 
Неактивен
Karisha пишет:
здесь я бы тоже насторожилась,но ни факт, что делала что-либо , у меня племянник до 3ех молчал почти или лепет, ну вот теперь и почти в 5 у него есть проблемы с речью, плохо может изобразить нарисованное, ну, например по клеткам нарисована лестница, он ее нарисует обязательно в другую сторону, почти все цифры перепишет по своему, буквы в др.сторону и т.д Речь не очень связная, обрывистая, не хватает ему словарного запаса что ли. Результат после посещения логопеда не сказать, что на лицо, но все же есть, а главное у него появилось желание исправляться, он реально не хочет, чтобы все слышали его неправильное Р.
а у меня есть куча примеров, когда дети в полтора года уже болтали вовсю и не было никогда никаких проблем с произношением, а в школе, извините, ни бэ ни мэ, и куда все делось 
Добавлено спустя 1 минуту 9 секунд:
Karisha пишет:
тока маме часто некогда
зачем рожать тогда, спрашивается 
Неактивен
SEO-Dream пишет:
а у меня есть куча примеров, когда дети в полтора года уже болтали вовсю и не было никогда никаких проблем с произношением, а в школе, извините, ни бэ ни мэ, и куда все делось
да, и это правда. и везде одна правда
SEO-Dream пишет:
зачем рожать тогда, спрашивается
вот я тоже думаю, зачем мне второго хотеть... рожать
, чтобы опять до школы воспитывать, а потом и в школу водить и т.д и т.п 
Неактивен
я начала говорить рано.в год. и первым словом было(барабанная дробь)
РЫБА
ни мама ни папа..
с буквой Р проблем не было вообще никаких.про другие мне не рассказывали.но я всегда говорливым существом была.
совет про артикуляцию очень хороший -объясните детям как ведет себя язычок когда произностся какой то звук-пусть это будет игрой
Неактивен
У меня деть фигово говорит, на мой взгляд - 2,5 года, словарный запас слов 150-200 примерно, полалфавита проглатывает. Логопеды говорят, что еще рано заниматься, а я чет напрягаюсь..
ЗЫ: в саду ваще висит листок, чего дети должны уметь с двух до трех лет, так вот, там обозначено, что словарный запас должен составлять порядка 1500-2000 слов. Я офигела, чессказать.. у меня за время декретного отпуска у самой примерно такой запас словей 
Неактивен
я и не считала наши слова
а надо? че-то не хочу 
Добавлено спустя 35 секунд:
Тигра Львовна пишет:
у меня за время декретного отпуска у самой примерно такой запас словей
пожалуй я не смогу посчитать слова
даже если захочу
Неактивен
Да и я дословно не считала, но примерно-то понятно, сколько слов.
Неактивен
Тигра Львовна пишет:
дети должны уметь с двух до трех лет, так вот, там обозначено, что словарный запас должен составлять порядка 1500-2000 слов
в Курске таких нет
точнее мало, расслабься
Тигра Львовна пишет:
У меня деть фигово говорит, на мой взгляд - 2,5 года, словарный запас слов 150-200 примерно
всё оке!
Тигра Львовна пишет:
Логопеды говорят, что еще рано заниматься
прально говорят, после 3 начнёшь беспокоиться. Делайте зарядку для язычка каждый день-будут результаты!
Добавлено спустя 1 минуту 19 секунд:
Mama Liz пишет:
я и не считала наши слова
вам вообще пока молчать можно 
Отредактировано Каспер(Лагуна) (2011-04-06 15:23:33)
Неактивен
Теперь надо к трем годам логопеда нашего отыскать 
Неактивен
Каспер(Лагуна) пишет:
10-15 слов - уже показатель нормального психо - речевого развития ребёнка 2 лет
мне логопед сказала, что в 2 года ребенок должен:
– четко говорить не менее 200 слов,
– говорить предложениями из 4 слов и более,
– различать и называть цвета
– различать и называть геометрические фигуры
– различать и называть части тела
– рассказывать стихи Барто
– рассказывать сказки Колобок, Репка, и т.п.
– знать и называть одежду,
– обувать ботинки на правильные ноги (какое отношение это имеет к развитию речи?)
Добавлено спустя 1 минуту 10 секунд:
aluyka пишет:
по крайне мере лет до 3-х я к ребёнку с логопедом приставать не буду
а у нас в поликлинике обязательно нужно в 2 года проходить логопеда
Неактивен
Arabella пишет:
а у нас в поликлинике обязательно нужно в 2 года проходить логопеда
да ну! откуда такие новости? в пятницу были в пол-ке, имея в виду приближающееся двухлетие, послали нас в комнату здорового ребенка и на анализы. И все.
Arabella пишет:
– четко говорить не менее 200 слов,
– говорить предложениями из 4 слов и более,
– различать и называть цвета
– различать и называть геометрические фигуры
– различать и называть части тела
– рассказывать стихи Барто
– рассказывать сказки Колобок, Репка, и т.п.
– знать и называть одежду,
– обувать ботинки на правильные ноги (какое отношение это имеет к развитию речи?)
угу, а еще решать в уме примеры на сложение и определять корень слова.
У меня дочка из перечисленного цветов и фигур не знает, сказки не рассказывает (стихи рассказывает правда) и ботинки куда зря обувает- так что в космонавты мы не годимся 
Неактивен
Наталка пишет:
да ну! откуда такие новости?
нас помимо логопеда наша участковая отправила к стоматологу, окулисту, лору, хирургу, ну анализы и КЗР само собой. Так вот, врачи чуть не пальцем у виска крутили, узнав, что в сад нам в ближайшее время не предстоит))) спрашивали,кто ж такой умный) у нас молоденькая врач была, Кисляк Ю.С., неделю назад уволилась
а кто у вас участковый?
Отредактировано Arabella (2011-08-13 23:35:45)
Неактивен
Arabella пишет:
мне логопед сказала, что в 2 года ребенок должен:
– четко говорить не менее 200 слов,
– говорить предложениями из 4 слов и более,
– различать и называть цвета
– различать и называть геометрические фигуры
– различать и называть части тела
– рассказывать стихи Барто
– рассказывать сказки Колобок, Репка, и т.п.
– знать и называть одежду,
– обувать ботинки на правильные ноги (какое отношение это имеет к развитию речи?)
различать то мы различаем, но молчим как рыба об лед. по своему в основном бормочем. из узнаваемых слов - мама, баба, дед, папа, Ия (ира), аня, касики (конфета), кай (чай), купа (купаться), бах (мяч), брррррррр (машина), дать (дача), мой (море), Мик (Миха), ава (собака), кок (Кокс - имя кота), уня (ульяна), наня (даня), моко (молоко), иськ (растишка), тсь (пися)
ну и остальное различимо с трудом. обувается кстати сам, но абы-как то правильно-то нет. сам одевает шорты, снимает их, сам снимает футболку, носки, обувь, штаны, одевает-снимает кепку (правильно). знает для чего нужны: дрель, молоток, ключи, мышь и клава, пульт, половник, "пилот", утюг (никогда не будет одеваться, не повозив утюгом по своей одежде), зарядка от мобилы, отвертка, гиря, пылесос, где включается в машине музыка и что нажать чтоб она (машина) загудела, сам носит валяющиеся вещи в стиралку
...после завтрака (свекровь рассказала) у него ритуал - подметает кухню
НО ГОВОРИТЬ ЛЕНИТСЯ!!! Слова знает, но молчит больше. ему проще показать или самому сделать
Неактивен
Наталка пишет:
угу, а еще решать в уме примеры на сложение и определять корень слова.
У меня дочка из перечисленного цветов и фигур не знает, сказки не рассказывает (стихи рассказывает правда) и ботинки куда зря обувает- так что в космонавты мы не годимся
я у логопеда платно была, в Сано Ко. Она еще мне сказала: а вот моя дочь в 2 года знала все классификации!!! и просила, мам, ну спроси меня еще о чем-нибудь?!
Я ей ответила - не все такие как ваша дочь и ушла....
Неактивен
Arabella пишет:
Наталка пишет:
да ну! откуда такие новости?
нас помимо логопеда наша участковая отправила к стоматологу, окулисту, лору, хирургу, ну анализы и КЗР само собой. Так вот, врачи чуть не пальцем у виска крутили, узнав, что в сад нам в ближайшее время не предстоит))) спрашивали,кто ж такой умный) у нас молоденькая врач была, Кисляк Ю.С., неделю назад уволилась
а кто у вас участковый?
Ого, мож потому что молоденькая была, вот по неопытности и отправила вас куда зря... У нас Омельченко Т.А.
Неактивен
МаМи пишет:
Слова знает, но молчит больше. ему проще показать или самому сделать
вот и у нас аналогично.
логопед нам кстати поставила задержку развития речи.
Неактивен